Manaus – A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), iniciou nesta quinta-feira (2) a distribuição de mais de 20 toneladas de alimentos para 29 escolas ribeirinhas situadas às margens do rio Negro. A medida tem como objetivo garantir a alimentação de qualidade para mais de 1,5 mil estudantes que terão o início antecipado do ano letivo em 9 de janeiro.

A logística inclui a entrega de cerca de seis toneladas de congelados, como carne moída, peito, coxa e sobrecoxa de frango, filé de pirarucu e polpas de frutas como acerola e manga. Além disso, quase 13 toneladas de alimentos básicos, como arroz, feijão e macarrão, integram o carregamento, juntamente com 1,7 tonelada de pitaya e 152 quilos de alho.

O chefe da Divisão de Alimentação Escolar (DAE), Luiz Aleluia, destacou a importância do abastecimento. “Fechamos o ano letivo mais cedo devido à estiagem e estamos retomando em janeiro para garantir acesso à educação e alimentação de qualidade para os alunos. Essas 20 toneladas de alimentos asseguram que eles possam estudar sem preocupação com relação à nutrição”, afirmou Aleluia.

Materiais permanentes para o início do ano letivo

Além da alimentação escolar, a prefeitura está entregando materiais essenciais para professores e alunos, como mesas, televisores de 55 polegadas, cadernos, e kits pedagógicos.

A balsa encarregada da distribuição terá uma viagem de aproximadamente cinco dias, percorrendo comunidades ribeirinhas ao longo do rio Negro para assegurar que todas as escolas recebam os insumos antes do início das aulas.

Essa ação reforça o compromisso da Prefeitura de Manaus em priorizar a educação e a qualidade de vida dos estudantes ribeirinhos, promovendo condições adequadas para aprendizado mesmo em locais de difícil acesso.

A governadora do Alabama, Kay Ivey, assinou um projeto de lei abrangente nesta quarta-feira (20) que proíbe escolas e universidades públicas de manter ou financiar programas de diversidade, equidade e inclusão (DEI, na sigla em inglês).

A lei, conhecida como SB129, também exige que as universidades públicas “designem banheiros com base no sexo biológico” – que a lei do Alabama define como “a condição física de ser homem ou mulher, conforme indicado na certidão de nascimento original do indivíduo” – e não o gênero que se alinha com a forma como uma pessoa se identifica.

Em declaração compartilhada nesta quarta, Ivey disse que sua administração “continuará valorizando a rica diversidade do Alabama”, mas prometeu impedir os apoiadores de projetos de diversidade, equidade e inclusão de prosseguirem um “movimento político liberal contrário ao que a maioria dos habitantes do Alabama acredita”.

A lei entra em vigor em 1º de outubro de 2024.

Essa legislação surge em meio a uma pressão nacional de legisladores conservadores para limitar os direitos de pessoas transgêneros e LGBTQIA+, e proibir os programas de diversidade, equidade e inclusão depois que a Suprema Corte dos EUA revogou uma ação afirmativa.

O documento proíbe conselhos de escolas públicas locais e universidades de manter um escritório ou departamento que promova programas de diversidade, equidade e inclusão.

Também proíbe que estudantes, funcionários e contratados sejam obrigados a participar de qualquer “treinamento, orientação ou trabalho de curso de DEI que defenda ou exija consentimento a um conceito divisivo”.

A legislação descreve oito “conceitos divisivos”, incluindo discussões sobre racismo e sexismo consciente ou subconsciente, e se “a meritocracia ou características como uma ética de trabalho árduo são racistas ou sexistas” que agora são proibidas.

Além disso, autoriza as agências estatais, incluindo conselhos locais de educação e universidades públicas, a “disciplinar ou rescindir o contrato de emprego de qualquer funcionário ou empreiteiro que conscientemente viole esta lei”.

No entanto, a lei observa especificamente que não proíbe estudantes e funcionários de acolher programas de diversidade, equidade e inclusão “desde que não sejam utilizados fundos estatais”.

As universidades também podem “se envolver em programas de recrutamento e divulgação” e ensinar tópicos e eventos em um “contexto historicamente preciso”.

No início deste mês, manifestantes se reuniram do lado de fora do Congresso do estado do Alabama e pediram aos legisladores a se oporem ao projeto de lei, segurando cartazes que diziam “A democracia prospera na diversidade” e “DEI salva vidas”.

A União Americana pelas Liberdades Civis do Alabama também se manifestou contra a tentativa dos legisladores estaduais de enquadrar os programas DEI como “divisivos”.

“Este projeto de lei pretende ter um efeito inibidor sobre o discurso sobre raça, classe, sexualidade e origem nacional, e procura caracterizar essas discussões e ensinamentos, atribuições e treinamentos precisos que também os complementam como ‘divisivos’”, escreveu a representação jurídica do grupo.

O prefeito de Birmingham, Randall Woodfin, disse que encorajaria os atletas negros a considerarem frequentar universidades fora de seu estado se o projeto se tornasse lei.

“Para o estado do Alabama: por que você tornaria ilegal que instituições de ensino superior promovam a diversidade e a inclusão entre seus professores e funcionários? Por que você bloquearia a representação justa e as oportunidades para todas as pessoas”, escreveu Woodfin no X.

“Embora eu seja o maior fã do estado, não tenho problemas em organizar pais e atletas negros para frequentarem outras instituições fora do estado onde a diversidade e a inclusão são priorizadas”, adicionou.

Fonte: CNN

A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, na segunda-feira (21), uma Missa em Ação de Graças pela abertura da Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla. A celebração foi no Santuário São José Operário, na avenida Visconde de Porto Alegre, Praça 14 de Janeiro, zona Sul da cidade, e contou com a participação de mais de 300 famílias.

De acordo com a gerente da Educação Especial da Semed, Amanda Macanoni, o evento marca as lutas e conquistas dos familiares das crianças com deficiência, que na gestão do prefeito David Almeida e da secretária municipal de Educação, professora Dulce Almeida, recebem um olhar muito especial.

“Nossa função na educação municipal é honrar o compromisso com a educação, principalmente com a educação especial, que na gestão do prefeito David e da secretária Dulce tem toda uma preparação com as crianças e também com as famílias. Nossa luta é do amor, da inclusão. Todos os dias nós buscamos dar sempre o nosso melhor no atendimento às crianças com deficiência, que têm os mesmos direitos das crianças consideradas normais”, afirmou Amanda.

Durante toda esta semana, várias atividades serão realizadas para os professores, familiares e as crianças.

“Esta semana será destinada para os professores, alunos e familiares de crianças com algum tipo de deficiência. Eles terão atividades na hípica, participarão de workshop com os programas realizados no complexo, onde será feita uma apresentação com todos esses trabalhos, marcando o encerramento da semana”, explicou a diretora do Complexo Municipal de Educação Especial (CMEE) André Vidal de Araújo, Rosa Hortêncio.

Ao final da cerimônia, cerca de 20 alunos, atendidos no CMEE e que fazem parte do Programa de Alfabetização, Leitura e Escrita (Proale), fizeram uma apresentação de coral com a Canção da Pessoa com Deficiência.

Para Maria Polônia Rodrigues, mãe do Francisco Rodrigues, de 12 anos, é emocionante ver o filho participar das atividades da escola.

“Isso me emociona muito, a gente sabe que muitas pessoas com deficiência são desrespeitadas, eu já vivenciei várias situações desagradáveis com o meu filho, e hoje vendo ele aqui cantando, participando das atividades, evoluindo nos estudos e vendo como as professoras se dedicam, enchem meu coração de paz, porque nós queremos que os nossos filhos sejam respeitados e felizes”, enfatizou Maria.

Com informações da Assessoria

A Câmara Municipal de Belo Horizonte (CMBH) aprovou nesta segunda-feira (24), em 2º turno, a proibição do uso da linguagem não-binária ou “linguagem neutra” nas escolas da cidade. O projeto de lei, de autoria do então vereador Nikolas Ferreira (PL), segue agora para sanção da prefeitura.

Segundo o autor do projeto, a linguagem dificultaria o aprendizado de pessoas surdas e disléxicas. O projeto garantiria aos estudantes “o direito ao aprendizado da língua portuguesa de acordo com as normas e orientações legais de ensino, na forma que menciona”.